你愿意用物质奖励的方法鼓励孩子学习吗

​   当下很多家长喜欢用物质奖励的方式鼓励孩子提高名次。从开始的美食、书包、玩具，逐渐提高奖励的筹码，最后发展到名牌手机、服装、电脑等。后来家长发现已经没什么可以给孩子鼓励的了，孩子开始名次提升的挺快，后来也不怎么管用了，家长为此烦恼不已。这就是今天我要跟大家分享的一个，人们在面对奖励时的心态叫德西效应，这个实验是这样的，让大学生在实验室里解有趣的智力难题。实验分三个阶段，第一阶段所有被试都无奖励。第二阶段，一组人解一道题可得一美元，另一组人无报酬。第三阶段可以自由选择是否继续解题？结果给报酬的一组在第二阶段很努力，而在第三阶段继续解题的特别少。而无报酬组有更多的人愿意在休息时间继续解题。所以德西效应给我们这样一个启发：如果进行一项原本就愉快的活动，如果提供外部的物质奖励，反而会减少这项活动的参与者的吸引力。当我们尚没有形成自发内在学习动机时，外界的激励刺激可以推动学习热情，这时的奖励就必要和有效的。但是，如果学习活动本身已使我们感到很有兴趣，此时再给学习以外的奖励不仅无用，还会适得其反，导致学习目标的转移。从而只专注外部的奖励。

  说到这儿，家长朋友们对于如何判断孩子的学习状态，给予适当的奖励方法是不是有了一定的思路了呢？如果有任何疑问，欢迎来到心理平台。很荣幸帮助大家一起探索。温馨提示：文章、帖子、评语仅代表个人观点，不代表平台