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女,13岁,我有一个同学，她在班里就是比较内向文静的一个女生。,她有朋友，有几个都是玩的好的。,去年她生日前夕，偶然的机会，我通过她一个朋友(这个朋友在班里算社牛了)，去到了她的生日会，我们就认识了。,过了好久，也就是上周五的时候；老师跟我说叫我跟一个同学换一下位置，那个同学就是她；,我就跟她说了，换了位置(因为我在班里也是比较开放的同学，很开朗，所以叫我跟她同桌一起坐，她同桌是一个学霸，老师说平时压力大，也没什么朋友，就叫我跟她同桌一起玩，才换的。)。,而她换到的同桌就是我前同桌，长得一言难尽，还很高傲，是个男的。,她还跟我说为什么要换她啊。(可是她不知道，老师叫我不要我告诉别人，我谁都没说),她上周五就跟我说，她换位置后为什么要跟我哭诉；因为她才发现她喜欢班长，班长就坐我后面(现在的位置)。,然后周六日晚上(昨天)，我去她家，叫她写信给班长，她就写了；,\"我跟她说我给班长写过一封信(不是情书，是一封建议书)；班长因为家庭原因，整个人很奇怪，上课也管得严，我给了他一本书《如何善于沟通》，所以才写给他写的，班长也给我回信了，说他看了我写给他的信，也很感激我，说我是第一个给他写信的人，让他好烦震惊，他还给了一本书给我。\",我跟她说了这些事情，她也有勇气写了，我们中途还把她最好的朋友(就是我认识那个)叫了过来，一起写，我们聊了几个小时，最后只写了半篇；,今天他有跟我说没写好，要改一下，我给她改了之后，我把信塞进了她给班长选的信封里面，托我给班长。,中午放学，我把信给了班长。,下午放学，班长把信给了我，我看了里面的她给班长写的信，写了一句话，还是画掉的。,晚上回来后，我打开手机，她跟我说，信里面还有一张纸，上面写了话，大概意思就是班长说愿意，还送了她一句诗。,班长回信的方式好像啊，他回我的信也送了一句诗，还给我看了一本书，关于诗词解读的。,班长人挺好的，就是家庭因素给他带来了一些影响，可能导致了他的思维方式和我们不一样；看起来很成熟，但他的内心也有开朗的那一面，只是他不敢表达出来而已。,那个女同学也有受到家庭的影响，导致她很内向，但她的内心里也有开朗大方的那一面，也只是不善于表达。,从写信到收信，班长一句话也没说，大概是写在纸上了。可笑，他内心的想法写不完，他为这张看起来简单的纸，做了巨大的贡献。

女,32岁,让所有人都知道我是骗彩礼的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

女,16岁,第一节课上课时我嫌无聊没听，第二节课上被老师叫起来我脑子里一片茫然

女,22岁,npd死！！！随意的摧毁别人，自己却若无其事，随便的玩弄别人的感情一句对不起三个字都没有，死去吧，滚滚滚，为什么一年了我的脑子里还是这件事，每当闲下来，

男,15岁,总是觉得背后有人，背后凉飕飕的，什么情况？

自我功能的知情意，认知的权力，情感体验的权力，自我意志的权力，一般自我功能交给自己的人，会产生一种钝化作用，对于挫折会具备很强的适应能力，可以不可以两可之间。

女,嘿嘿嘿，总觉得自己超厉害，双相情感障碍后期，服药五年，一个每天累到床都爬不起来的人，某一天居然可以彻底站起来，开始不间断上24小时班，开始无休止的工作，没日没夜，但每天都很开心。