家长如何升级教育方法？

有些孩子到了中学或大学，出现严重的行为问题（轻者与家长对抗、对立、冲突；重者不上学；更严重者抑郁、自残、自杀），还有的孩子在小学甚至幼儿园就出现问题（学习消极被动、作业拖拖拉拉、不愿意上学、害怕上学、被同学欺负或欺负同学）。

孩子出现的所有问题，“症状”表现在孩子身上，“病根”往往出现在家长身上。家长不是不爱孩子，而是爱的方式不对：要么溺爱，要么高控！

溺爱的孩子，往往不负责任、不懂感恩、小时候不学习长大不工作；高控的孩子，往往逆反、对立、冲突，甚至与父母反目成仇、水火不容，严重者以不上学或自伤自杀等方式报复父母。

怎么办呢？冰冻三尺非一日之寒。要避免问题越来越恶化，家长必须升级、更新自己教育方法。正确的方法，事半功倍，轻轻松松即可把孩子教育好；错误的方法，事倍功半，甚至劳而无功，严重者劳而有害！

很多家长对于升级教育方法失去了信心，因为这些年来自己在教育孩子上付出太多了，但结果却是一次次努力，一次次失败！所以，要提升家长的信心，必须让家长体验到成功！

如何让家长在教育孩子上体验到成功呢？关键在于一个“小”字。家长常犯的错误就是步子太大，总想一下子解决问题，结果每次努力都是同样的结局：失败（挫败）、冲突（对立）。

为避免急于求成、贪多求快的“老毛病”，家长需要咨询师做自己的教练。就像学开车、学游泳、学舞蹈需要教练一样，学教育孩子更需要教练！

家长教练的核心在于“每次一小步，积少成多”。具体做法：①家长提出想解决的一个问题→②咨询师与家长商量一个双方都能接受的小目标→③咨询师与家长商量一个双方都能接受的小方法→④家长试验小方法→⑤家长反馈试验结果：若成功则继续或重新商定一个新的小目标并继续③；若失败则重新商定一个新的更小目标并继续③。

按照上述做法，每次解决一个小问题，就可以让家长在教育孩子的过程中，取得一个一个小小的进步，这样积少成多，螺旋式提高，就可避免以往那种屡败屡战、屡战屡败的恶性循环。